Vocabulario técnico inglés-español – Technical Glossary

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Problemas resueltos: movimiento de proyectiles y conservación de la energía

Problema 1: Una pelota que cae desde una bicicleta

Andy circula en bicicleta y deja caer una pelota mientras mantiene el brazo extendido. Betty observa la situación desde el suelo. Se desprecia la resistencia del aire.

La pregunta central es: ¿cómo verá Betty el movimiento de la pelota?

Fundamento teórico

Cuando un cuerpo es soltado desde un móvil en movimiento, conserva inicialmente la velocidad horizontal que tenía el móvil en ese instante. En este caso, la pelota posee la misma velocidad horizontal que Andy en el momento en que se la suelta.

Como se desprecia la resistencia del aire, sobre la pelota actúa solamente la gravedad. Por lo tanto, en la dirección horizontal no hay aceleración, mientras que en la dirección vertical actúa la aceleración gravitatoria \(g\).

El movimiento puede separarse en dos componentes:

  • Movimiento horizontal uniforme.
  • Movimiento vertical uniformemente acelerado.

En el eje horizontal:

\[ x=v_0t \]

En el eje vertical:

\[ y=h-\frac{1}{2}gt^2 \]

donde \(v_0\) es la velocidad horizontal inicial de la pelota, igual a la velocidad de la bicicleta, y \(h\) es la altura desde la cual se suelta.

Solución

Para Andy, que se mueve junto con la bicicleta, la pelota cae aproximadamente en línea vertical hacia abajo, porque él comparte la misma velocidad horizontal que la pelota.

Para Betty, que está en reposo respecto del suelo, la pelota no cae verticalmente. Betty observa que la pelota avanza horizontalmente mientras cae. Esto se debe a que la pelota conserva la velocidad horizontal inicial que tenía al ser soltada.

Al mismo tiempo, la gravedad la acelera hacia abajo. La combinación de un movimiento horizontal uniforme y un movimiento vertical acelerado produce una trayectoria parabólica.

Por lo tanto, la trayectoria vista por Betty es semejante a la de un proyectil lanzado horizontalmente.

Respuesta: opción a.

\[ \boxed{\text{Betty observa que la pelota se mueve describiendo una trayectoria parabólica.}} \]

Interpretación física

La pelota no queda atrás de Andy en el instante en que se suelta, porque conserva su velocidad horizontal. Si no hubiera resistencia del aire y Andy mantuviera velocidad constante, la pelota permanecería debajo de él mientras cae, vista desde el sistema de referencia de Andy.

Sin embargo, vista desde el suelo, la pelota combina dos movimientos independientes: uno horizontal, con velocidad constante, y otro vertical, con aceleración \(g\). Por eso su trayectoria es curva.

Conceptos utilizados

  • Movimiento relativo. (Relative motion)
  • Sistema de referencia. (Reference frame)
  • Movimiento horizontal uniforme. (Uniform horizontal motion)
  • Movimiento vertical uniformemente acelerado. Uniformly accelerated vertical motion
  • Trayectoria parabólica. (Parabolic trajectory)
  • Velocidad horizontal inicial. (Initial horizontal velocity)
  • Aceleración gravitatoria. (Gravitational acceleration)
  • Resistencia del aire despreciable. (Negligible air resistance)

 

 

Problema 2: Bola arrojada desde un acantilado

Una bola se arroja desde un acantilado con la misma rapidez inicial \(v_0\), en tres formas diferentes:

  • A: verticalmente hacia arriba.
  • B: horizontalmente.
  • C: verticalmente hacia abajo.

Se pide comparar las velocidades \(v_A\), \(v_B\) y \(v_C\) con que la bola llega al suelo.

Fundamento teórico

Si se desprecia la resistencia del aire, la energía mecánica se conserva. La energía mecánica es la suma de la energía cinética y la energía potencial gravitatoria:

\[ E_m=E_c+E_p \]

\[ E_m=\frac{1}{2}mv^2+mgh \]

Como la fuerza de gravedad es conservativa, la energía mecánica inicial es igual a la energía mecánica final:

\[ \frac{1}{2}mv_0^2+mgh=\frac{1}{2}mv_f^2 \]

Solución

La bola parte siempre desde la misma altura \(h\) y con la misma rapidez inicial \(v_0\). Por lo tanto, la energía mecánica inicial es la misma en los tres casos.

Al llegar al suelo, la energía potencial gravitatoria se ha transformado en energía cinética:

\[ \frac{1}{2}mv_f^2=\frac{1}{2}mv_0^2+mgh \]

Multiplicando por \(2\) y dividiendo por \(m\):

\[ v_f^2=v_0^2+2gh \]

Por lo tanto:

\[ v_f=\sqrt{v_0^2+2gh} \]

Esta expresión no depende de la dirección inicial del lanzamiento, sino solamente de la rapidez inicial y de la altura.

Respuesta:

\[ \boxed{v_A=v_B=v_C} \]

Las tres bolas llegan al suelo con la misma rapidez, aunque sus trayectorias y tiempos de vuelo son diferentes.


Problema 3: Blanco para una pelota

Dos bolas se lanzan con la misma rapidez inicial \(v_0\). Una se lanza con un ángulo mayor y la otra con un ángulo menor. Ambas deben alcanzar blancos situados sobre una misma horizontal. Determinar cuál llega antes al blanco.

Fundamento teórico

En el movimiento parabólico, si el punto de lanzamiento y el punto de llegada están a la misma altura, el tiempo de vuelo depende de la componente vertical inicial de la velocidad.

Si la bola se lanza con rapidez inicial \(v_0\) y ángulo \(\theta\), la componente vertical de la velocidad es:

\[ v_{0y}=v_0\sin\theta \]

La ecuación vertical del movimiento es:

\[ y=v_0\sin\theta \, t-\frac{1}{2}gt^2 \]

Como el blanco está a la misma altura que el punto de lanzamiento, se cumple:

\[ y=0 \]

Entonces:

\[ 0=v_0\sin\theta \, t-\frac{1}{2}gt^2 \]

Factorizando:

\[ t\left(v_0\sin\theta-\frac{1}{2}gt\right)=0 \]

La solución \(t=0\) corresponde al instante de lanzamiento. El tiempo de vuelo útil es:

\[ t=\frac{2v_0\sin\theta}{g} \]

Solución

El tiempo de vuelo aumenta cuando aumenta el ángulo \(\theta\), porque aumenta \(\sin\theta\).

Por lo tanto, la bola lanzada con menor ángulo permanece menos tiempo en el aire y llega antes al blanco.

Respuesta: llega primero la bola lanzada con menor ángulo.

\[ \boxed{t=\frac{2v_0\sin\theta}{g}} \]

Si \(\theta_1<\theta_2\), entonces:

\[ t_1<t_2 \]


Conceptos utilizados

  • Energía mecánica. (Mechanical energy)
  • Energía cinética. (Kinetic energy)
  • Energía potencial gravitatoria. (Gravitational potential energy)
  • Conservación de la energía mecánica. (Conservation of mechanical energy)
  • Movimiento parabólico. (Projectile motion)
  • Velocidad inicial. (Initial velocity)
  • Rapidez inicial. (Initial speed)
  • Velocidad final. (Final velocity)
  • Componente vertical de la velocidad. (Vertical component of velocity)
  • Ángulo de lanzamiento. (Launch angle)
  • Tiempo de vuelo. (Time of flight)
  • Altura de lanzamiento. (Launch height)
  • Aceleración de la gravedad. Gravitational acceleration
  • Fuerza conservativa. (Conservative force)
  • Ausencia de resistencia del aire. (Neglecting air resistance)

 

Problema 4: Trayectoria de una pelota

Se supone que no existe resistencia del aire. Una pelota puede ser lanzada hacia dos blancos distintos, ubicados sobre una misma plataforma horizontal. Se analizan las siguientes afirmaciones:

  1. La pelota arrojada hacia el blanco 1 llega antes que la pelota arrojada hacia el blanco 2.
  2. La pelota arrojada hacia el blanco 2 llega antes que la pelota arrojada hacia el blanco 1.
  3. Ambas pelotas llegan al blanco simultáneamente.
  4. La pelota que llega primero depende de la rapidez inicial de las dos pelotas.

Fundamento teórico

En el movimiento parabólico, el movimiento horizontal y el movimiento vertical pueden analizarse por separado. La componente horizontal de la velocidad permanece constante, mientras que la componente vertical cambia por acción de la gravedad.

Para el eje vertical, si el punto de lanzamiento y el punto de llegada están a la misma altura, la ecuación de posición es:

\[ y=v_0\sin\theta \, t-\frac{1}{2}gt^2 \]

Como el blanco está a la misma altura que el punto de partida, se cumple:

\[ y=0 \]

Entonces:

\[ 0=v_0\sin\theta \, t-\frac{1}{2}gt^2 \]

Factorizando:

\[ t\left(v_0\sin\theta-\frac{1}{2}gt\right)=0 \]

La solución \(t=0\) corresponde al instante inicial. El tiempo de vuelo hasta volver a la misma altura es:

\[ t=\frac{2v_0\sin\theta}{g} \]

Solución

En la figura, el blanco 1 se alcanza con una trayectoria más baja, es decir, con un ángulo de lanzamiento menor. El blanco 2 se alcanza con una trayectoria más alta, correspondiente a un ángulo de lanzamiento mayor.

Como el tiempo de vuelo depende de \(\sin\theta\), cuanto mayor sea el ángulo de lanzamiento, mayor será el tiempo que la pelota permanece en el aire.

Por lo tanto, para el blanco 1:

\[ \theta_1<\theta_2 \]

Entonces:

\[ \sin\theta_1<\sin\theta_2 \]

y, en consecuencia:

\[ t_1<t_2 \]

Respuesta correcta: opción a.

\[ \boxed{\text{La pelota arrojada hacia el blanco 1 llega antes que la pelota arrojada hacia el blanco 2.}} \]

Interpretación física

La pelota que sigue una trayectoria más alta tiene mayor componente vertical de velocidad inicial. Por eso tarda más tiempo en subir y bajar. La pelota que sigue la trayectoria más baja tiene menor componente vertical y regresa antes al nivel del blanco.

La rapidez inicial no cambia esta conclusión dentro de la comparación mostrada, porque el factor decisivo es el ángulo de lanzamiento: el tiempo aumenta con el aumento de \(\theta\).

Problema 5: Movimiento de un tren

La rapidez \(v\) de un tren que viaja entre dos estaciones \(A\) y \(B\), unidas por una vía recta, está representada en función del tiempo. El tren parte de \(A\) en \(t=0\) con aceleración constante positiva \(\alpha\). Luego, a partir del instante \(t=t_m\), desacelera con aceleración constante \(\beta\), donde \(\beta<0\). En \(t=T\), el tren se detiene en la estación \(B\).

1. Velocidad durante la primera etapa

Durante la primera parte del movimiento, el tren acelera uniformemente desde el reposo. Por lo tanto, su velocidad es:

\[ v=\alpha t \]

De modo que el valor que corresponde al casillero a es:

\[ \boxed{a=\alpha t} \]

2. Velocidad durante la segunda etapa

Después del instante \(t=t_m\), el tren desacelera con aceleración constante \(\beta\). La expresión general de la velocidad es:

\[ v=\beta t+c \]

Como la velocidad debe ser continua en \(t=t_m\), se cumple:

\[ \alpha t_m=\beta t_m+c \]

Despejando \(c\):

\[ c=(\alpha-\beta)t_m \]

Entonces:

\[ \boxed{b=\alpha-\beta} \]

La velocidad para \(t>t_m\) queda:

\[ v=\beta t+(\alpha-\beta)t_m \]

También puede escribirse:

\[ v=\beta(t-t_m)+\alpha t_m \]

Por lo tanto:

\[ \boxed{c=\alpha t_m} \]

3. Relación entre \(t_m\) y \(T\)

Como el tren se detiene en \(t=T\), se cumple:

\[ v(T)=0 \]

Usando:

\[ v=\beta(T-t_m)+\alpha t_m \]

resulta:

\[ 0=\beta(T-t_m)+\alpha t_m \]

\[ 0=\beta T-\beta t_m+\alpha t_m \]

\[ (\alpha-\beta)t_m=-\beta T \]

\[ t_m=\frac{\beta}{\beta-\alpha}T \]

Por lo tanto:

\[ \boxed{d=\frac{\beta}{\beta-\alpha}} \]

4. Distancia recorrida hasta \(t_m\)

Sea \(s\) la distancia entre la estación \(A\) y la posición del tren. Para \(t<t_m\), el movimiento es uniformemente acelerado desde el reposo:

\[ s=\frac{1}{2}\alpha t^2 \]

Entonces:

\[ \boxed{e=\frac{1}{2}\alpha t^2} \]

5. Distancia recorrida después de \(t_m\)

Para \(t>t_m\), la posición se calcula tomando como referencia la distancia ya recorrida hasta \(t_m\), más el desplazamiento posterior con aceleración \(\beta\):

\[ s=\frac{1}{2}\beta(t-t_m)^2+\alpha t_m(t-t_m)+d_0 \]

donde \(d_0\) es la distancia recorrida hasta \(t=t_m\):

\[ d_0=\frac{1}{2}\alpha t_m^2 \]

Por lo tanto:

\[ \boxed{f=\frac{1}{2}\beta} \]

\[ \boxed{g=\alpha t_m} \]

\[ \boxed{h=\frac{1}{2}\alpha t_m^2} \]

6. Relación entre la distancia total \(L\) y el tiempo total \(T\)

Sea \(L\) la distancia entre las estaciones \(A\) y \(B\). Como \(s=L\) cuando \(t=T\), usamos:

\[ L=\frac{1}{2}\beta(T-t_m)^2+\alpha t_m(T-t_m)+\frac{1}{2}\alpha t_m^2 \]

Al sustituir:

\[ t_m=\frac{\beta}{\beta-\alpha}T \]

se obtiene:

\[ \frac{L}{T^2}=\frac{\alpha\beta}{2(\beta-\alpha)} \]

Por lo tanto:

\[ \boxed{i=\frac{\alpha\beta}{2(\beta-\alpha)}} \]

7. Cálculo numérico del tiempo total

Datos:

  • \(L=1,8\,\text{km}=1800\,\text{m}\)
  • \(\alpha=0,20\,\text{m/s}^2\)
  • \(\beta=-0,80\,\text{m/s}^2\)

De la relación anterior:

\[ \frac{L}{T^2}=\frac{\alpha\beta}{2(\beta-\alpha)} \]

Despejando \(T\):

\[ T=\sqrt{\frac{2(\beta-\alpha)L}{\alpha\beta}} \]

Reemplazando:

\[ T=\sqrt{\frac{2(-0,80-0,20)\cdot 1800}{0,20(-0,80)}} \]

\[ T=\sqrt{\frac{-3600}{-0,16}} \]

\[ T=\sqrt{22500} \]

\[ T=150\,\text{s} \]

Por lo tanto:

\[ \boxed{j=150\,\text{s}} \]

Respuestas finales

  • \(\boxed{a=\alpha t}\)
  • \(\boxed{b=\alpha-\beta}\)
  • \(\boxed{c=\alpha t_m}\)
  • \(\boxed{d=\dfrac{\beta}{\beta-\alpha}}\)
  • \(\boxed{e=\dfrac{1}{2}\alpha t^2}\)
  • \(\boxed{f=\dfrac{1}{2}\beta}\)
  • \(\boxed{g=\alpha t_m}\)
  • \(\boxed{h=\dfrac{1}{2}\alpha t_m^2}\)
  • \(\boxed{i=\dfrac{\alpha\beta}{2(\beta-\alpha)}}\)
  • \(\boxed{j=150\,\text{s}}\)

 

Problema 6: Paracaidismo

Un grupo de personas realiza una práctica individual de paracaidismo. Los paracaidistas saltan desde un avión y caen uno por uno. En esta situación, actúan dos fuerzas sobre el paracaidista:

  • La fuerza de gravedad, dirigida hacia abajo.
  • La resistencia del aire, dirigida en sentido opuesto al movimiento.

Se sabe además que la resistencia del aire aumenta cuando aumenta la rapidez del cuerpo.

En función de estas consideraciones, se analizan distintos aspectos del movimiento.


1. Descripción de la rapidez del paracaidista

Las opciones propuestas son:

  1. A medida que el paracaidista se acerca al suelo, su rapidez se mantiene constante debido a la resistencia del aire.
  2. La aceleración de un paracaidista aumenta durante la caída.
  3. La aceleración de un paracaidista disminuye durante la caída, independientemente de si abre o no el paracaídas.
  4. La rapidez del paracaidista se aproxima a un valor terminal constante debido a la resistencia del aire.

Fundamento teórico

Sobre el paracaidista actúan dos fuerzas:

  • Peso:

\[ P=mg \]

  • Resistencia del aire:

\[ F_r=kv \]

donde \(k\) es una constante positiva y \(v\) la rapidez instantánea.

Aplicando la segunda ley de Newton:

\[ ma=mg-kv \]

Dividiendo por la masa:

\[ a=g-\frac{k}{m}v \]

Cuando la velocidad aumenta, el término:

\[ \frac{k}{m}v \]

también aumenta. Por lo tanto, la aceleración disminuye gradualmente.

Finalmente se alcanza una velocidad límite o terminal cuando:

\[ a=0 \]

Entonces:

\[ mg=kv_t \]

\[ v_t=\frac{mg}{k} \]

Solución

La rapidez del paracaidista aumenta inicialmente, pero luego se aproxima a un valor constante llamado velocidad terminal.

Respuesta correcta: opción d.

\[ \boxed{v_t=\frac{mg}{k}} \]


2. Efecto de abrir el paracaídas

Las opciones propuestas son:

  1. La velocidad terminal aumenta porque aumenta la fuerza gravitatoria.
  2. La mayor superficie del paracaídas aumenta la fuerza gravitatoria.
  3. La mayor superficie del paracaídas disminuye la resistencia del aire.
  4. La mayor superficie del paracaídas aumenta la resistencia del aire, reduciendo la velocidad terminal.

Fundamento teórico

Al abrirse el paracaídas, aumenta considerablemente el área de contacto con el aire. Como consecuencia, aumenta la resistencia aerodinámica.

Esto equivale a aumentar el coeficiente \(k\).

La velocidad terminal es:

\[ v_t=\frac{mg}{k} \]

Si \(k\) aumenta, entonces la velocidad terminal disminuye.

Solución

El paracaídas hace crecer mucho la resistencia del aire. Por ello, el paracaidista comienza a desacelerarse y su nueva velocidad terminal es menor.

Respuesta correcta: opción d.

\[ \boxed{\text{Al aumentar la resistencia del aire, disminuye la velocidad terminal.}} \]


3. Dirección de la aceleración al abrir el paracaídas

Las opciones propuestas son:

  1. Hacia arriba.
  2. Hacia abajo.
  3. Hacia abajo si la rapidez de caída es grande.
  4. No hay aceleración.

Fundamento teórico

Antes de abrir el paracaídas, el paracaidista cae hacia abajo con una rapidez elevada. Cuando el paracaídas se abre, la resistencia del aire aumenta bruscamente.

La fuerza de resistencia puede llegar a ser mayor que el peso:

\[ F_r>mg \]

En ese instante, la fuerza resultante queda dirigida hacia arriba.

Por la segunda ley de Newton:

\[ \vec F_{\text{resultante}}=m\vec a \]

Entonces, la aceleración también apunta hacia arriba.

Solución

Inmediatamente después de abrirse el paracaídas, la aceleración del paracaidista apunta hacia arriba, porque la resistencia del aire supera momentáneamente al peso.

Respuesta correcta: opción a.

\[ \boxed{\text{La aceleración apunta hacia arriba.}} \]


Desarrollo matemático complementario

Ecuación diferencial del movimiento

Partimos de:

\[ ma=mg-kv \]

Como:

\[ a=\frac{dv}{dt} \]

se obtiene:

\[ m\frac{dv}{dt}=mg-kv \]

\[ \frac{dv}{dt}=g-\frac{k}{m}v \]

Separando variables:

\[ \frac{dv}{g-\frac{k}{m}v}=dt \]

Integrando:

\[ v=v_t\left(1-e^{-\frac{k}{m}t}\right) \]

donde:

\[ v_t=\frac{mg}{k} \]

Esta ecuación muestra cómo la rapidez se aproxima gradualmente a la velocidad terminal.


Movimiento después de abrir el paracaídas

Cuando el paracaídas se abre, el coeficiente de resistencia cambia a un valor mucho mayor:

\[ k_2>k_1 \]

La nueva velocidad terminal será:

\[ v_{t2}=\frac{mg}{k_2} \]

Como \(k_2\) es grande:

\[ v_{t2}<v_{t1} \]

Entonces el paracaidista desacelera rápidamente hasta alcanzar una nueva velocidad terminal menor.


Términos relacionados :

  • Paracaidismo. (Skydiving)
  • Velocidad terminal. (Terminal velocity)
  • Resistencia del aire. (Air resistance)
  • Fuerza de arrastre. (Drag force)
  • Segunda ley de Newton. (Newton's second law)
  • Aceleración gravitatoria. (Gravitational acceleration)
  • Fuerza resultante. (Net force)
  • Movimiento acelerado. (Accelerated motion)
  • Movimiento con resistencia viscosa. (Motion with viscous resistance)
  • Ecuación diferencial. (Differential equation)
  • Caída libre. (Free fall)
  • Desaceleración. (Deceleration)
  • Equilibrio dinámico. (Dynamic equilibrium)
  • Coeficiente de resistencia. (Drag coefficient)
  • Movimiento vertical. (Vertical motion)
  • Rapidez instantánea. (Instantaneous speed)
  • Movimiento en el aire. (Motion through air)
  • Fuerza peso. (Weight force)
  • Trayectoria vertical. (Vertical trajectory)
  • Disminución de la aceleración. (Decrease in acceleration)

 

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